VRTEC ZGNL

Poleg rednih vsebin (kurikulum za vrtce) vrtec ZGN Ljubljana nudi tudi programe, potrebne za optimalni razvoj sluha in govora, ki je v prvih treh letih izjemno pomemben. V zadnjih letih se je vrtec ZGN Ljubljana preoblikoval, obogatil ponudbo in se prilagodil raznovrstnim potrebam otrok, tudi otrok s polževim vsadkom. Vpeljane so vsebine, dejavnosti in aktivnosti, ki so v skladu z razvojem surdopedagoške doktrine.

V zadnjih 10-ih letih (re)habilitacije otrok s polževim vsadkom so se potrdile predpostavke surdopedagoške stroke, ki so podobne izsledkom iz tujine. Kljub temu, da imajo gluhi otroci sodobne medicinske pripomočke, nujno potrebujejo nekatere prilagoditve za uspešen slušno-govorni razvoj. Še vedno obstaja dejstvo, da gluhi otroci potrebujejo tih in miren prostor za uspešno pridobivanje govora in jezika. Vrtec ZGN Ljubljana zagotavlja:

• Manjše število otrok v skupini (do 6 otrok), kar je za naše otroke zelo pomembno, saj manjša skupina v večji meri zagotovlja mirnejše, manj hrupno okolje, ki našim malčkom/otrokom bistveno pomaga pri postopnem navajanju na poslušanje, učenju govora in jezika. Bistvenega pomena pri usvajanju govora je okolje, kjer imajo malčki možnost kvalitetno poslušati tudi najmanjše dele govora – posamezne glasove v besedah.

• Redne dnevne vključitve v skupne aktivnosti s slišečimi otroki v vrtcu – v isti hiši, kjer se malčki/otroci s polževim vsadkom lahko pri različnih dejavnostih družijo in ustvarjajo skupaj s slišečimi vrstniki, poslušajo njihov govor, se igrajo in pogovarjajo z njimi.

• Skupine malčkov/otrok vodijo ustrezni strokovnjaki (specialno pedagoška izobrazba oz. do-izobrazba), ki poznajo specialne metode in tehnike dala z malčki/otroki s polževim vsadkom. Specialna znanja metod in tehnik pomagajo nadoknaditi zaostanek na področju razvoja in dozorevanja živčevja in posredno na usvajanju govora in jezika.

• V skupinah se uporabljajo specialne metode in tehnike dela (fonetske stimulacije, glasbeno-govorne stimulacije, estetsko-ritmična vzgoja, korektivna gimnastika, znakovni jezik, funkcionalno učenje) za pridobivanje govora in jezika po čimbolj naravni poti s poudarkom na poslušanju.